苏教院教【2012】26号
关于做好改制迎评第五次模拟评估的通知
各院（系、部、中心），各部门，浦口、小行校区管委会：
为做好改制迎评第五次模拟评估工作，兹将有关事项通知如下：
一、评估时间
二、评估对象
六个申本专业所在院系（中文系、教育科学与管理学院、数学与信息技术学院、音乐系、生命科学与化学学院、地理科学系）以及现代教师技能训练中心。
三、参评人员、集中时间和集中地点
（一）参评人员
院改制工作领导小组全体成员、院改制办和教务处部分工作人员。
专家：管向群、程建军、周成平、杨九俊 王仁雷、张勤、刘青平、刘继红
陪同人员：王家军、蔡飞、刘守旗、周群、胡元强、王宵前、刘贵友、章跃一、李新宇、徐群、耿珺
工作人员：应正兴、孙奕、陶赋雯、温晓波
（二）集中时间
（三）集中地点
教育科研大楼1楼大厅
四、评估路线
1.生命科学与化学学院；2.现代教师技能训练中心；3.数学与信息技术学院；4.中文系；5.音乐系；(以上草场门校区)（艺体楼北大门前乘车前往小行校区）；6.教育科学与管理学院；7.地理科学系。
五、评估准备
接受本次模拟评估的院（系、中心）要按照正式评估的要求，根据上次模拟评估所发现的问题，进一步修改迎评方案、汇报稿、汇报稿PPT和现场解说词，精心准备，精心组织，力臻完美，使迎评工作更上一层楼。
1.精心修订迎评工作方案
进一步优选专家在本院（系、中心）考察的节点，优化考察路线，使之更能反映本专业的优势和特色。
2.精心修订汇报稿、汇报稿PPT和现场解说词
汇报稿以介绍本院（系、中心）概况和人才培养特色为主，文字要精练，汇报时间严格控制在5分钟以内。
汇报稿的PPT应是汇报稿的提要，同时配以必要的图片、图表等，要做到逻辑清楚、层次分明、动静结合、直观生动、一目了然。
各院（系、中心）的正副院长（主任）都应能够随时登台汇报。
解说词要反映本专业的特色和优势。要精心修改各个考察节点的解说词，语言要更加精练，各个节点之间的过渡要流畅自然；同时要设想好专家可能的提问，并设计恰当的有针对性的答案。
各院（系、中心）要至少培训2名综合素质优秀的专职解说员，指定其中1人负责现场考察全程的解说，另1人作为替补。在解说过程中，解说员应主动引导专家。各考察节点如有现场演示，应由专人负责，预先作好准备，专家一到，配合解说，立即开始演示。
各院（系、中心）的所有陪同人员都要对汇报稿和解说词烂熟于心，做到能恰当、得体和流畅地回答专家的任何提问。
3．精心整理好教学文档
教学文档必须内容完备、条理清晰，文档尽可能电子化。
4．做好展板展示
展板要简明扼要反映本院（系、中心）的办学概况和人才培养特色。
5.认真做好接待工作
★专家接送：各院（系、中心）的主要负责人要到恰当的地点迎候专家，介绍从见到专家那一刻开始。各院（系、中心）接受模拟评估的时间和迎接专家的地点如下：
（1）生命科学与化学学院（2:00—2:15）
接：教育技术楼大门口（派专人在1楼预先开好电梯）
送：现代教育技术楼9楼电梯（派专人预先开好电梯）
（2）现代教师技能训练中心（2:20—2:30）
接：现代教育技术楼6楼电梯
送：现代教育技术楼5楼通道
（3）数学科学与信息技术学院（2:35—2:50）
接：现代教育技术楼5楼通道 送：教②楼大门口
（4）中文系（3:00—3:15）
接：教学楼大门口 送：教学楼大门口
（5）音乐系（3：20—3:40）
接：艺体楼北大门 送：艺体楼北大门
音乐系在汇报现场安排茶歇。
●艺体楼前乘车前往小行校区（3:45—4:15）
（6）教育科学与管理学院（4:15—4:30）
接：小行校区实验楼前广场 送：地理科学系楼梯口
（7）地理科学系（4:35—4:50）
接：地理科学系楼梯口 送：地理科学系梯口
迎接专家时间：各院（系、中心）主要负责人要在本院（系、中心）模拟评估开始前10分钟在上述规定地点迎候专家。
★专家引导：各迎评院（系、中心）要在各个考察点上安排引导人员，要明确责任，任务分解到人。
★专家服务：各迎评院（系、中心）要确定为专家一对一服务的人员，随时解决专家的问题。
★人员着装：男女均着正装，服饰相对统一，风格庄重、典雅，佩戴校徽。
6．组织安排模拟演练
在迎接模拟评估之前，各迎评院（系、中心）要精心组织并进行多次模拟演练，查找各个环节的问题并及时加以解决，务使整个模拟评估过程流畅无碍。
7．积极完善书面材料
（1）迎评工作方案；
（2）汇报稿；
（3）现场解说脚本；
（4）本院（系、中心）上次模拟评估所存在的问题以及本次模拟迎评所采取的整改措施。
上述材料须在接受本次模拟评估时分发给各位考察专家。
六、评估反馈
时间：2012年7月26下午4:55—5：30
地点：小行校区教育科学与管理学院会议室
参加人员：参加本次模拟评估的所有人员、各迎评院（系、中心）的院长（主任）、副院长（副主任）。
●小行校区实验楼前乘车返回草场门校区（5:35）
主题词：模拟 改制迎评 评估 通知
