《课程·教材·教法》编辑部主任
刘启迪来我校作学术讲座
为弘扬中华民族优秀传统文化，加强科研人员的文化自信和文化自觉，5月20日上午，我校邀请《课程·教材·教法》编辑部主任刘启迪来校，作题为“从课程文化自觉到文章自觉”的学术讲座。讲座由副校长张勤主持，学前教育学院、教育科学学院全体教师及各二级学院课程教学论研究方向相关教师共四十余人参加此次活动。
刘启迪围绕“教师个人课程建构的人生意义”和“论文自觉与论文写作”两个主题进行了深度阐释，向大家阐述了中国优秀传统文化在课程建构及论文写作中的重要性，同时也授予了大家写好论文的锦囊妙计。
围绕“教师个人课程建构的人生意义”主题，他将如何做好一名教育工作者放置在中国基础教育课程改革的广阔背景之下来理解和表达，并就课程与文化之间的关系、中国课程改革需要文化自觉和文化自信、文化自觉的核心素养意义和教师个人课程建构的人生意义等四个方面展开富有哲理的系统阐述。
围绕“论文自觉与论文写作”主题，他以编者和作者的双重身份讲述了自己的切身体会，分析了论文写作过程中存在的问题，指出论文自觉需要从何谓写、为何写、写给谁、写什么、如何写这五个维度出发，向“文从字顺、文思泉涌、文如其人、文质彬彬、文以载道”这“五文”修养进阶，才能形成一篇有逻辑、有思想、有深度的美文。
他强调，论文写作一定要有创新，要阐述新思想、新理论、新观点；一定要分析和解决现实生活中的新问题，并提出解决问题的策略和方法。
刘启迪的报告紧扣新时代教育改革发展的脉搏，引经据典，内容丰富，主题新颖。大家受益匪浅。
李佶莲/文、图
