我校主办
“中美小学数学课堂教学比较研究”国际会议
6月19日，由我校主办，教育科学学院、南京市教学研究室承办，中国陶行知研究会智慧教育研究院协办的“中美小学数学课堂教学比较研究国际会议”在我校草场门校区举行。校长王建出席会议。教育科学学院副院长陈国庆、党总支书记王玲玲，南京市教学研究室部门领导，北京师范大学教授，美国天普大学、威得恩大学教授，来自美国宾夕法尼亚州10名小学一线教师，南京市50余名小学数学特级教师以及我校教科院15级部分小学数学专业师范生参加会议。
王建代表学校致欢迎词，并就加强院校间的国际交流合作提出殷切的期望。他介绍了我校的发展历史、专业设置情况和师范生培养特色等情况。他指出，召开“中美小学数学课堂教学比较研究”会议是为了深化我国课程教学改革的理论与实践成果，积极推进南京小学数学教学改革，提升数学教学质量，增进与国外专家、学者及同行的学术交流，开阔南京小学数学教师的国际视野，同时促进我校教师教育专业的国际化发展。
大会通过专题报告、交流发言和教学展示等不同的形式，为中美学者和教师开展小学数学教育的跨文化交流搭建了平台，在深入的对话中，加深大家对数学教学的理解。
天普大学终身教授丁美霞，北京师范大学课程与教学研究院副院长、博士生导师张春莉，美国威德恩大学副教授李小宝、我校教育科学学院副院长陈国庆围绕会议相关主题作专题学术报告，从不同的角度阐述了不同文化背景下中美对数学教育教学的不同理解，寻求小学数学教学改革的理念、内容与路径选择。
为推进小学教育品牌专业建设，提高专业建设水平和人才培养质量，教育科学学院积极拓展国际合作交流的渠道，从今年2月份起，围绕“小学数学教育跨文化研究”主题与南京市教学研究室、美国天普大学展开了合作。
吴成琳/文、图
