我校召开新学期教学工作会议
2月25日下午，我校在草场门校区教科研楼503会议室召开本学期第一次教学工作会议。校长王建，副校长徐国华出席会议。教学督导组组长李新宇，教务处、学工处、招就处、教师教学发展中心和各院部主要领导、分管教学领导及教务处相关人员参加会议。会议由徐国华主持。
李新宇通报了开学初常规教学检查情况，并对存在的问题进行了深入分析。新学期将进一步强化教学质量监控工作，开学初所有教学异常情况均有反馈、有处理，从开始就严抓教学规范。
教务处处长徐新萍强调了本学期教学重点工作：一是要高度重视课程建设工作。各专业要提升人才培养方案、教学大纲、教学进度表和教案的匹配度，提高适切性，做到高度统一。二是要高度重视评估与认证工作。将组织学前教育和小学教育专业准备2019年师范类专业认证，其他专业根据本学院、本专业的具体情况提出申请，接受认证，确保到2020年完成师范专业二级认证。三是要高度重视师范生培养各项指标数据。多措并举，大力提升2015级师范生教师资格证获取率，2019年第八届江苏省师范生教学基本功大赛争创佳绩，确保学生相关数据信息核准和补录准确无误。
教务处副处长薛瑞东、陈蓓分别对2-3月教学工作要点进行了解读。教师教学发展中心副主任刘晓红就我校教师教学发展中心相关课程开设与考核、场地使用及新教师导师制等作了细致说明。与会人员就师范类专业认证、本科教学工作合格评估、实习实训、国家教师资格证考试、师范生教学基本功大赛和学生体质健康等级证书的获取等工作进行了交流和研讨。
徐国华强调指出，在新的一年里常规教学工作要上新台阶，认证工作要迈实步，评估工作要见成效，师资队伍建设要见实效，搬迁工作要出实招。对此他提出四点要求：一是常规工作要常抓不懈，要加大规范力度，贯通人才培养方案、课程、教学大纲、教学进度表、教案、课件的链条，做到相互印证，各院部要认真梳理教学大纲，做到“以学定教、以需定教”，提高教材质量。二是认证评估工作方面，学前教育和小学教育专业要在今年接受师范专业认证，其他师范类专业要在2020年前接受师范专业认证，学校要在2020年接受本科教学工作合格评估。三是教学质量监控与保障方面，要严格本科教育教学过程管理，淘汰“水课”，打造“金课”。二级院部要构建督导体系，加大随机听课频次。四是要加强对公共课和通识课的管理，用一年的时间对此类课程进行校内评估。
最后，王建作会议总结。他指出，高教大计、本科为本，本科不牢、地动山摇，我们要办出好大学，人才培养是本，本科教育是根，而本科教学是重中之重，是我校的“生命线”。我们要全面落实立德树人根本任务，准确把握高等教育基本规律和人才成长规律，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养水平。他强调，今年的教学重点工作任务艰巨，要及早谋划认证评估系列工作，大力提升教学改革和教学质量。一方面，要“以生为本”、“以学生发展为中心”，做到“想学生所想，谋学生所谋，教学生所需”，优化师资队伍，完善全方位协同培养机制，分类推进培养模式改革。另一方面，要建立灵活的课程质量激励机制。对精品课、优质课、获奖课要大力提高课程授课系数，彻底改变紧盯上课、不求质量和不为精品的格局。加大课堂教学监控力度，做到听课记录有分析，检查情况有反馈。教师要潜心教书育人，学生要刻苦读书学习。
会议还对乡村定向师范生培养工作进行了专题研讨。大家围绕近年来定向生培养工作中出现的问题、遇到的困难进行了深入交流，对即将开展的实习、见习等工作进行了精心谋划。
辛宪军/文、图
