教育科学学院开展“卓越教师培养工程”遴选工作
为进一步提升人才培养质量，建立教师培养、培训、研究和服务的合作共同体，体现职前职后一体化的办学特色，12月8日下午，教科学院开展2020年度“卓越教师培养工程”遴选工作，邀请玄武区教师发展中心余夕凯副校长、教培处田红副主任、教研员谭少春等10名教师来校，组成导师团队。学院领导班子、办公室人员参加此次活动。
教科学院小学教育专业积极探索小学教师协同培养机制，2014年就与玄武区教育局、玄武区教师发展中心及辖区小学开展“卓越教师培养工程”的合作项目，以构建地方政府、大学和小学“三方协同”的培养卓越教师的新机制。该项目采用双导师制，每年遴选20名学生与玄武区具有高级职称的教学名师拜师结对，按照1名小学导师指导两名学生的比例，每个星期安排一天进入小学跟岗学习。
遴选工作开始之前，教科学院领导班子与导师团队进行了座谈交流。教科学院党总支书记王玲玲主持座谈会。教科学院院长蒋波教授致欢迎词，他介绍了小学教育专业的历史沿革、办学特色、人才培养等方面的情况以及此次“卓越教师培养工程”项目的前期准备工作，并表示希望继续与玄武区教师发展中心开展多方面的合作。余夕凯高度评价了教科学院“卓越教师培养工程”的人才培养效果，表示希望与教科学院一起努力，共同提升师范生的培养质量。会后，导师团队开展了遴选工作。
“卓越教师培养工程”是教科学院的特色项目，为该院小学教育专业师范生的培养搭建了稳固的平台，也为地方小学师资的培训、小学教育教学研究的推进增添了活力，有力地促进了该院小学教育专业的发展和学生专业实践能力的提升。
张文清/文 杨燕张文清/图
