2021年9月8日下午，“笃行”系列讲座“例谈初中语文阅读教学”采用“腾讯会议”方式顺利举行。本次讲座的主讲人是南京第五初级中学教科室主任、江苏省语文特级教师、正高级教师薛城老师。贡如云老师主持讲座，文学院师生在线聆听本次讲座。
薛老师首先阐述了教学设计的内涵，并指出，语文教师作为高级读者，其阅读姿态和目的与一般读者应有区别，因而在阅读中要注意捕捉知识点，并以此训练学生的能力和思维。薛老师强调，语文教学设计必须先确立明确的教学目标，教学内容必须立足于语文学科。但在当下的语文教学实践中，陈述教学目标的环节存在较大问题。薛老师依据黄伟教授的三层级（“释义、解码、评鉴”）阅读理论，列举《老王》《驿路梨花》等课文的教学目标设计，进而分析“好的”教学目标的具体内涵、落实目标的路径应当如何筹划等问题，并在最后提出了要追求具备科学性的教学目标。薛老师还就语文教学设计中出现的问题提出了自己的解决之道。
贡如云老师对讲座做出总结。他指出，语文是一门令人敬畏的学科，语文教学的效率长期低下与语文教学内容不清晰、教学设计不得法有着很大的关系。广大师范生要苦炼内功，不断学习，深入钻研教学目标的设计。此次讲座使师生深受启发，对初中语文阅读教学也有了更深刻的认识。
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