为深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究的重要论述，练好调查研究的基本功，用好调查研究这个传家宝，推动主题教育走深走实，5月15日下午，学前教育学院在草场门校区举办“聚焦综合素养 促进全面发展”---乡村幼儿园教师定向培养研讨活动。江苏省教育厅教师工作处副处长许李军出席本次活动。我校招就处处长司南、学前学院班子成员、学院教师代表尹坚勤、刘守旗、贾云等参加活动。会议由学前教育学院院长田燕教授主持。
研讨会上，田燕首先介绍了学前教育学院乡村幼儿园教师定向培养工作的基本情况；尹坚勤教授从精准与卓越两个维度阐述了乡村幼儿园教师定向培养总体思路，强调生源地政府、幼儿园与高校三方共建共享教育资源，保障乡村定向师范生从职前培养到职后培育的全过程发展。
吴巍莹副院长从四个方面汇报了乡村幼儿园教师定向师范生培养过程质量评价报告：第一，学前教育学院定向师范生总体调研介绍；第二，2020-2022届乡村定向师范生入职及专业发展情况调查；第三，2019级乡村定向师范生顶岗实习情况调查；第四，提升乡村师范生培养质量的意见和建议。
学校招就处处长司南介绍了我校定向生招生情况，指出：我校定向生录取情况较好，每年足额完成招生计划；随着人口出生率的下降，2023年学前学院招生面临人数的减少及更加严峻的就业形势。希望学前学院能拓展就业思路，提高人才培养的质量，及早谋划专业发展。探索乡村定向生高质量培养模式。
在定向生培养工作交流阶段，宋学军、王艳、刘守旗及贾云老师分别结合自己的工作实践，从定向生的学习动机、个性发展、心理健康、竞争能力等方面分析了定向生培养特点，为乡村定向生的培养工作提出了建设性的意见与建议。
研讨会最后环节，许李军副处长从全省教师教育整体工作的视角，分析了学前教育专业招生与就业形势的严峻性，并分别从招生计划安排，定向生培养方式，教师师德师风建设等方面做详细的工作解读。为我院后续定向生培养工作开展提供了详尽可靠的政策支撑。
学前教育学院党总支将进一步提高政治站位，强化思想认识，以开展主题教育为契机，围绕学前学院高质量发展开展调查研究，集中精力破解学院发展的矛盾难题，不断推动主题教育走向深入，取得实效。
文、图/柴华丽 审核/宋学军
