教师“网络授课”违反“师德”？ 教育部门正在调研
第二届“女性教育论坛”今天（3月4日）在江苏第二师范学院举行，本届论坛以“师德”为主题，记者了解到，针对教师“网络授课”是否违反“师德”，教育部门正在调研。同时，每年江苏省都有老师因违反师德而被取消评优评先进资格。
几个月前，苏州一位姓史的老师成了“网红”，这位史老师不仅是苏州某公办学校的语文教研组长，还是一位专栏作家。2013起，她开始接触在线教育，2016年1月开始接受收费网课邀请，随后被举报“违规有偿授课”，史老师辞职回家继续“网络教学”。
2015年，教育部发文严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课。江苏省《中小学教师违反职业道德行为处理办法》实施细则中，明确将“组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课”定性为“违反师德”。而这种“网上有偿授课”是否违规，江苏省教育厅师资处副处长郭新宇说，因为网络教育是一个新的授课方式，这一块争议非常大，从政府部门并有没有对它有个界定，所以教育部门也呼吁政府对网络教育要规范行为，不能因为各种议论而封杀掉，呼吁有关部门出台一些规范文件，能否让这件事做得好，给家长、学生、教师都能受益。
当然，违反师德不仅是“有偿授课”，记者了解到，每年我省都会有老师因为“学术不端”违反师德，在评优评级时被“一票否决”。“比例比较小，在职称评选中间，有学术方面的问题，有抄袭，可能是无意的抄袭，但是构成了抄袭的行为，或者共同合作者，但是发表文章的时候没有写，这些都是学术不端的行为，所以在每年职称评选中，一到两位因为这个被淘汰的。”
如何加强老师“师德”，除了教育部门要加强监管外，江苏第二师范学院党委书记李洪天说，作为师范类高校要开设专门的职业道德课程，邀请先进模范现身说法，通过课程引导激发学生师德意识。“师范院校开的很多课程都和师德修养有关，哪怕是我们开的文学课程，幼儿游戏化的课程等，它都和教师如何处理好各种各样的关系，和教师职业道德修养有关联。”