为进一步提升我院教师科研水平，营造良好学术氛围，4月27日，体育学院全体教师参加由《教育发展研究》资深编辑、《上海职业教育》副主编、上海市教育科学研究院翁伟斌研究员举办的“突破科研困境——教育科研成果的表述与规范”线上主题讲座。学院党总支书记田磊主持讲座。
翁伟斌研究员基于当下青年的科研困境并结合自身经历进行交流与分享，以期帮助大家走出学术写作的“泥沼”，领略教育的广阔风景。 讲座从教育科研中存在的问题入手，指出当前的研究表现在经验层次、实践研究与升华层次的理论建构之间存在差距，并且少有“中国特色”的原创成果。基于此，翁伟斌研究员提出四条突破路径：第一，选题。好的选题是论文成功的一半，在阐述良好选题的必备要素之外，翁伟斌研究员还分享了如何提高选题能力以及如何找到切入点的经验。第二，教育科研成果的表述。在表述成果、形成文本时，要尤其注重理论观点与经验材料的关联性与适配性。第三，优秀论文的写作。优秀论文产生的基础是广泛且大量体系化的学科经典阅读，并要具备从经验中提出问题、找到灵感的贯通能力。在学术写作中，专业思维能力、背景性知识以及内容的厚实度均是需要加强的方面。第四，教育研究的方法论。在教育研究的思维方式上，要具备多元意识，教育学的“学科情结”应被打破，将教育问题以复杂性的思维方式来处理；在研究方法上，多种方式互补，拓宽适用范围，才能形成有效的方法系统。
讲座结束后，田磊书记总结指出，研究的问题意识是非常重要的起点，教育的现实性是研究选题的重要参考与来源，体现“中国特色”是未来教育研究关注的重点。最后，翁伟斌研究员与学院教师就复杂多变未来中教育的关注重点以及期刊的发文要求等问题展开探讨。
刘波/文 张思维/图
