本报讯（记者 汤文清 通讯员 李安林 戴晓凤）近日，“2024高品质发展的江苏基础教育”研讨会在江苏第二师范学院举行。活动现场，江苏二师基础教育高品质发展研究院发布“1040”行动计划，40家协同研究合作学校围绕大中小幼德育一体化研究、学生心理健康与生涯规划研究、数智赋能基础教育发展行动研究、新时代乡村学前教育发展实践研究等十大重点协同研究项目，探索研究新时代基础教育高质量发展的新理念、新政策与新技术。
近年来，江苏致力于基础教育改革与发展，通过提升义务教育学校标准化建设水平、推动教育数字化转型、健全优质均衡推进机制等方式，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系。江苏第二师范学院党委书记王鲁沛表示，建校72年来，江苏二师坚持“做扎根基础教育的教师教育”理念，构筑与基础教育“协同育人”的人才培养新模式，打通育人和用人的“最后一公里”。
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